第三十六章试讲通关拔头筹(2)(2015.7.22)

    挑灯夜练为通关,千翻试讲若等闲;

    讲台之上展风采,评比之下占魁元。

    仁孝看着信,眼里渐渐的湿润了。这是怎样的情感?胡教员对自己真是用心良苦。仁孝我何德何能,让您如此看重呢?稳了稳心神,藏好信件,打开胡教员留下的笔记本,一本一本的翻起来。笔记本共有五本,第一本是识图授课笔记;第二本是主机授课笔记;第三本是上舰实习笔记;第四本是试讲、备课和教学研讨笔记;第五本是与学兵、班分队长沟通交流笔记。这哪是啥笔记呀,这分明就是一个新兵成长为一名合格教员,不,应该是优秀教员的心路历程,也是一个战士献身国防事业的热血和情怀。

    放心吧,胡教员,我仁孝一定不辜负您的一片殷切期望。仁孝这样想着,暗暗的攥起了拳头。“看啥呢,看的这么认真?”袁新伸了个懒腰,从床铺上坐了起来,好奇的向着仁孝看去。“没啥,胡教员临走留的一封信和几个笔记本。”仁孝一边说,一边收起了笔记本放进了书桌的抽屉里。这可是胡教员的一腔心血,一定要保管好。

    “你们胡教员临走还留了信件和笔记?都写的啥内容?看来你俩感情挺深呀!”袁新有点羡慕。“那是,专业训练期间胡教员最喜欢我了,还挺信任我的,后来我干脆就成了我们胡教员的私人助理了。”“反正也是,不那样你也留不下,我听说在咱内燃教研室里,你是唯一一个没有任何关系留下的。”袁新挑起了大拇指。

    “上舰实习我们的同志们表现的都很出色,各舰艇部队给我们的评语都很不错。特别是仁孝和袁新两位新同志,由于表现出色受到了舰艇部队的嘉奖表彰,这样的荣誉已经好几年没有过了。大家尤其是全体新同志一定要想他俩学习。韩松教员主持的训练计划基本完成了,我看挺好,下午就上报大队部让朱参谋长批准实施。接下来一项重要工作就是试讲,从今天起全教研室开始准备试讲,特别是新留人员一定要高度重视。给大家半个月的时间,每人准备一堂自己感觉很拿手的专业课,充分备课,半个月后所有新留教员逐个上台试讲,团职教员作为评委,对每个试讲人员进行打分评比,试讲成绩将作为将来分配授课任务、立功受奖的重要依据。”赵主任在第二天内燃教研室全体会上安排着工作。

    “崔教员,请留步。”仁孝在散了会之后,跟着崔教员走出会议室。“仁孝啊,啥事?”崔教员一边问,一边往前走到了自己的办公桌前。仁孝无奈只有在后面跟着。“崔教员,我想跟你请教一下试讲的事儿。”“我想起来了,你是小胡的徒弟吧!”崔教员一拍脑袋,恍然大悟。“是呀!”“小胡临走的时候跟我说了。你既然是小胡的徒弟,那得给我叫师爷。”崔教员本来就三十四五岁的年纪,却摆起了架子要当师爷,真是让仁孝始料未及。一愣之后马上说“那当然!”“师爷在上,请受徒孙一拜。”仁孝做出了作揖的样子,也给崔教员来了一个实在没想到,逗得崔教员哈哈大笑起来。

    “你小子比小胡还能逗,这样的话都能说出了,反应挺机灵的,主持课堂应该差不了。小胡在我面前总是夸你,说如何如何优秀,还极力推荐你留教员。今天一看还真有点意思。”崔教员投来欣赏的目光。

    “既然您都当师爷了,那您就给徒孙讲讲压箱底儿的绝招儿吧?!”仁孝继续说。“好!你师父临走之前说的很诚恳,还恐吓我,说不好好教教你,就跟我断绝师徒关系。”“那是!”仁孝附和着。

    “其实试讲只不过是一种形式,用以检验测试试讲教员的基本授课能力和授课水平。讲课水平高低与专业成绩好坏是两回事,即密切相关,又自成体系,也就是说掌握的专业知识不丰富、实践动手能力不强,授课水平就不可能好,因为专业好是授课的前提和基础。但是两者又不一定成正比,专业好的不一定讲课好,肚子里有但是不一定能倒出来。试讲到真正讲好课,提高真正的授课能力还差得很远,需要反复揣摩,多年积累*************”

    “试讲既要真正提高授课能力,还要注意课程选择和演示道具的应用,这就是一个熟能生巧,锦上添花的技术问题。比如:主机课***************”仁孝看着、听着崔教员的讲解,心里暗树大拇指,真不愧是全训练基地的优秀教员评比的第一名,****舰队专业大比武第一名,随便讲点啥都那样有声有色,活灵活现。确实有一种无形的吸引力,使人流连忘返、引人入胜。

    接下来的几天里,仁孝天天粘着崔教员,从教员的仪容仪表、讲课的举止动作、试讲课程的选择技巧、板书字迹的规范要求、讲授内容的衔接引申等方面,崔教员都进行了深入细致的讲解和说明,必要的时候还进行了示范演示。仁孝就如一块干渴的海绵,猛劲儿的吸收着来之不易的充足水分和养料。

    “别光听我讲,仁孝也上讲台来亲自试试。”崔教员感觉教的差不多了,准备让仁孝讲讲试试,我来当评委。“这个我还不熟练,下回吧!”仁孝看着崔教员在讲台底下,心里还是有些发虚,恐怕自己做的不够好,辜负了崔教员的一番苦口婆心。“台上台下两种感觉,不敢登上讲台,一切都是白扯。赶紧给我上去试试。”崔教员催促着。

    “您站在台底下,我不好意思的,心里发虚,腿肚子抽筋儿。”“你就把我当成桌椅板凳儿,或者是白菜土豆儿都行。”“那哪儿行呀,你可是师爷,我不敢造次。”“上得讲台,你就是课堂的主宰,整个教室的灵魂人物,一定要有蔑视一切的威严和驾驭,和目空四海、唯我独尊的气势,害怕你就上不了讲台,害怕你就没法驾驭引导全场,你讲的课也就不可能成功。别想了,赶紧上去吧。”

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